Учнівське самоврядування

МОДЕЛЬ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

УЧНІВСЬКА РАДА

     Учнівське самоврядування у Саджавській ЗОШ I-IIIступенів здійснюється через Учнівську Раду – просвітницько-культорологічне самодіяльне об’єднання учнів 5-11 класів.

          МЕТА: формування і розвиток особливості, її національної свідомості через відродження національної культури, традицій, звичаїв та обрядів.

В основному Учнівська Ради покладено такі принципи:

            −       Демократичний – всі учні мають рівні права, беруть участь у вирішенні питань, що стосуються життя школи%;

−       Гуманістичний – захищає права кожного, добрим ділом і словом підтримує того,хто потрапив у біду;

−       Самодіяльний – учні самі вирішують питання класного життя, обирають цікаві справи.

   Учнівську Раду очолює президент школи. Президент обирається таємним голосуванням із числа радників президента. 2018/2019 навчального року президентом школи обрано ученицю 9 класу . Радники президента є командири класів,голови рад та голова первинного осередку організації <<Молода просвіта>>.

Учнівська Рада школи  – це командири 5-11 класів та голови усіх рад школи:

−       Рада по навчанню;

−       Рада по дозвіллю;

−       Рада порядку;

−       Рада по спорту.

Рада по  навчанню – слідкує за навчанням учнів по класах,проводить предметні вечори, вшановує призерів олімпіад.

Рада по дозвіллю – проводить та організовує вечори відпочинку, випускає шкільну стінгазету,допомагає у проведенні позакласних заходів.

Рада порядку – слідкує за чергуванням учнів по школі та в класі, слідкує за дисципліною у школі та зовнішнім виглядом учнів, веде облік відвідування учнями школи.

Рада по спорту – проводить фізкультхвилинки  на уроках, допомагає в організації та проведенні змагань, туристських походах, екскурсій. Проводить благоустрій та догляд за територією школи.

Така модель учнівського самоврядування є досить ефективною у досягненні навчально-виховних завдань,передбачених Законом України « Про загальну середню освіту» та «Про за шкільну освіту». Враховуючи розвиток суспільства, зміни в системі освіти та виховання підростаючого покоління, модель постійно набуває певних змін у плані назви, реорганізація рад, їх основних функцій тощо. Але вона є для цієї школи однією із форм державно-громадського управління навчальним закладом.